幼儿在商场走丢了怎么办动画

1. 幼儿商场有丢失怎么办属于什么领悟的

要看该幼儿是跟随去的商场，如果跟随家长那就是家长的责任了；如果是跟随幼儿园出游造成的丢失那就是幼儿园和旅游公司共同承担了。

2. 小朋友在商场里面走丢了怎么办

家长应该在平时就让孩子记住自己的姓名、父母的姓名和家庭住址以及父母的联系方式专……最属好让孩子学会如何打电话！
走失后，孩子可以与商场工作人员联系，利用联系方式沟通，或者利用广播播报……
或者是，当孩子与父母走失后，最好能够呆在原地不动，等父母来寻找，不要轻信陌生人！

3. 幼儿安全教育动画 走丢了怎么办

培养幼儿关心他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放走丢的情景（十字路口）l提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。 二、讲述经验： 播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升经验： 播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里.

4. 急求幼儿园安全情景剧《 走丢了怎么办》稿子 谢谢

走丢了怎么办？ 小明：“真好，今天和妈妈来公园玩！” 妈妈：“妈妈先去上个厕所，你站在门口等着，别乱跑！” 小明：“好！” 小明：“看着真好玩，我也想玩。” 妈妈：“小明！小明！” 小明大哭：“妈妈不见了！” 小明：“妈妈说走丢了不能乱跑，我就站在这，不动。“ 妈妈：”你刚刚跑哪里去了 ？“ 小明：”我去看旋转木马，回来时你不在，我就站在厕所门口等你。“ 妈妈：”对，走丢了就站在原地，因为妈妈回来找你的。“ 虽然少，希望能帮助你！

5. 幼儿园大班安全教案《走丢了，怎么办》

幼儿园大班安全教案：走丢了怎么办
活动目标：
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
重点与难点：
重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设
活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景（十字路口）l
提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）
二、讲述经验：
l播放小区走丢的情景
小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
l播放超市走丢的情景（大卖场）
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）

6. 幼儿园大班社会领域教案：《走丢了怎么办》

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；

2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

重点与难点：

重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。

难点：培养幼儿关心他人的情感。

材料创设：走丢录象3段，事先环境创设。

活动过程：

一、感知经验：

师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

播放马路走丢的情景（十字路口）l提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。

指导：

1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感。

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。

小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。

二、讲述经验：

播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升经验：

播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。

四、延伸：

走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）

7. 幼儿大班社会走丢了怎么办教学视频大班

对于幼儿大班的学生来说，一般都是在五岁左右的，如果走丢了，就需要找人帮忙，比如老师，警察，正常职业的，都是可以找到自己的家人的。

8. 如有3岁小孩在商场走丢了，服务台该怎么播那个广播

现在播报寻人启事，有没顾客看见一个岁的小孩，男女，衣着特征，最后小朋友你妈妈非常捉急请听到广播后，到哪里哪里来找你妈妈。

9. 怎样教育幼儿走散迷路后自救

避免孩子走丢的培训课程
有孩子前，我曾看过央视拍的一个纪录片，说的就是公安干警与儿童贩子作斗争的纪实故事。记得这部片子有三集，从人贩子拐骗甚至偷盗孩子，到孩子被卖，再到公安干警千里追踪，最终解救被拐儿童的整个过程。其中，还穿插了丢失孩子后的家庭成员的痛苦生活和痛不欲生的精神折磨。一直到第三集，一个个孩子被送回家长的手中时，家长的哭天嚎地，也已经唤不醒孩子对他们的记忆时；当原本健康的孩子已经残疾；是母亲的，一般都不可能不会落泪！
从那时起，我就下定决心，一定要将公共地场所如何不丢失孩子的重要性提到大脑是最最最最重要的位置，并决心亲自研究后实施重要的培训。经过研究和整理，我的培训计划终于完工出台了。而这时，我对孩子的培训，也已经早已开始。可惜，我的电脑被盗后，连同这份培训计划都丢失了。所幸孩子没丢，因为我的孩子我很自信，丢不了！！！这里，我不回忆和整理我曾经整理出来的培训计划了，我回忆到哪儿就写到哪儿吧！首先，我先让孩子背出我的手机号，教孩子数字间的关联，编串成故事，让孩子很快并且永远不会忘记这串数字的排列顺序。以后每天都会问孩子这串数字，不断巩固。其次，因为当时孩子太小，我也自信手机号的力量足够大，所以没有再让孩子背家庭住址。于是，我就直接跳过这步，继续教孩子。我教孩子：我永远不会不要你，你找不到我时，我也不知道你在哪里，我也在着急着到处找你。所以，如果有人说我不要你了，就是大坏蛋，目的是骗你相信他，肯跟他走，让你永远也找不到我。你千万不能相信陌生人而不相信我，站在原地，谁来也不走动，谁说什么也不能相信。只要死死记住，站在原地不能动，就能等到我来接你。这是最重要的原则，只有做到这步，下一步才能真正发挥出回父母的作用。
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这步是最为关键的！也是最实际最有效的方法。
让孩子站在原地不走动，之后，向过路人要求按自己报的数字拨打我的手机，通后亲自与我通话。确定电话那头是我后，再把电话交给机主，让他说出他所在的具体位置。
之后，用同样的方法，向第二个人救助，如法炮制一番。再之后，再用同样的方法，向第二个人救助，如法炮制一番。并且，这个办法可以不受限制，可以多次向不同的路人救助，用同样的办法不断与我保持联系。
这样做的意义非常重大：
1：不同的人，不同的手机号码，能告诉我的确是不同的人在帮助我的孩子。他们说的具体的位置一致，说明对方不是骗子，孩子的确在那个地点。
2：我可以要求这些人站在那里帮我看护好孩子，不要让任何人强行带走孩子，我会马上以最快速度赶到接回孩子，并且我会告诉这些人我的衣着（声音他们自然已经记录在脑海中了）并且强调只有我到现场，否则任何人不能接走孩子。这样，越多人在孩子身边，我的孩子越安全：他们会和孩子一起等待我的出现。
3：在这些电话中，我不断地告诉孩子我快到了，还有多少分钟就到了，这样是最有效安定孩子情绪的方法。并且，每次我还会强调他不能走动，站在原地等我。
这种方法不仅是用于没有寻人广播的公共场所，而是用于任何一个公共场所！包括拥有广播寻人功能的大型高级商场。因为我不能让人以带孩子去广播来把孩子骗到危险的地带！！！并且，我还能用别人的手机与孩子不断保持联系，这种联系不是广播那样单向的，而是我和孩子间双向的、直接的、最有效的！！
我曾让朋友帮忙下，进行过实战演练。当然，是让孩子知道演习的情况下进行的，为的是让孩子不在恐慌中忘却所学到的一切，让他轻松地体验到用正确方法后的成功感。并且，我告诉孩子，我会经常这样跟他玩游戏，目的是让孩子以后真的走丢后不慌张，以为这次也是我在和他玩游戏，在镇定中顺利完成自我保护的操作程序。
这套简单吧！！！但不要小看了这简单的方法，对孩子来说，越简单有效的方法，就越容易成功、越安全！！！
我这套方法，曾经在2007年儿童节时与当地轨道公安和电视台联合进行过宣传，别的孩子也当场尝试过这样的演练，效果相当不错！！！
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我不记得具体教孩子的时间了，我的意思是说，我不记得当时孩子几岁了，孩子会数10以内数字时，我就开始让他背我的手机号了。背了几次没背下来，我就开始把数字串成一个故事，讲给了孩子听，孩子听完不用背，就会按故事中出现的数字的顺序正确地说出了我的手机号。那时孩子还很小！
后来，我开始让孩子认商场和餐厅的收银台，让孩子找到收银台，然后站在那里向服务员和排除付款的人求助，要求他们拨打我的手机。
一次，我带他等朋友一起吃饭，我们去得太早，朋友又有急事要迟到，于是我就和孩子一起去了商场的书城，我在我感兴趣的书堆里享受着空调看着书，孩子就到自己的儿童书堆里看他的书。很大的书城，一排排的书架，看上去一模一样，像迷宫一样，不要说孩子，我们大人都会迷失方向。大约过5分钟，我就会吹一次口哨，孩子就会立即答应我声：“我在这里！”几次下来，都很正常。结果我忘了再吹，也是心想反正在店里，丢不了。过了约15分钟，我突然听到广播里叫我名字了：“请XXX听到广播后立即到8楼收银台，您的孩子XXX正在找您。”中间，我还听到孩子的声音：“是XXX先生！”他居然正在要求小姐称呼他为先生！！！我差点笑出了声，就这样屁颠颠地快步走到收银台接儿子去了！到了那里，我儿子已经和那里负责颁发奖品的美女们混得很熟了，嘴里吃着美女姐姐们给的糖果呢！！！
事后，我问儿子，为何不大叫着找我？他说：“我叫了呀，但你好象没听到。所以我就想到了广播了，广播的声音比我的大，你一定听得到！”
我说：“那以后不要把我的名字告诉人家呀，这是我的隐私，报你的小名就可以了嘛！”
儿子：“我的命重要还是你的隐私重要？！”
这是我儿子幼儿园大班时发生的事，当时他6周岁。
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那天在商场里逛，经过一家卖韩式年糕店和关东煮的店，儿子吵着要吃，我就买了让他坐那里堂吃，顺便让他休息下。我告诉他坐着不动，我去看看那边的艺术筷子，要买几双回去用。
我埋头挑筷子，是生肖的筷子，我按自己和儿子及家人的生肖精心地挑着，可能时间长了点，一会儿我手机就响了。一个声音甜美的美女的声音，说我儿子在她那里找我，她没说完话，儿子的声音就抢过来了：“你还有多久？我吃的牛肉丸要拉出来了，找不到厕所。”然后我按美女说的地点赶过去，结果发现那是小吃店隔壁的一家拍头像的小店，就是拍很小照片的，女孩们喜欢用这些照片帖在手机上的玩意儿。
结果儿子看中了这玩意儿，非要拍了再去拉屎，我怕他拉在身上，只好答应他拉完一定回来拍。结果没办法，真的拍了一组9张的照片，还做在美女那里买了只大杯子，把其中的2张照片放大了做在了杯子上，照片一组备用外，再加两串分别用两组照片做成的硬片片上，串成两串包包拉链的坠子，分别挂在了小子的书包上和我的背包上。
最后一算，这只求助电话，让我付出了98元的代价！！！儿子还有一次在KFC里用别人的手机电我，那次没什么，也不记得当时我为啥离开他的，总之也就太平常的经过，平常得让我现在只记得他电我了，别的什么也回忆不起来了，也就写不出来了。
总之，我儿子是没有被丢过，这小子，看来只有让人抢才抢得丢了！！！
所以，我以后开始教他对付人贩子的办法了。
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我儿子今年7周岁了，但家里的老人还不让他独立行动，我是瞒着他们让儿子独自过马路到超市买东西的，如果让他们知道了，不知要怎么和我拼命呢！
我自己在这个年纪时已经每天自己上学放学了，脖子上挂了家里的钥匙，放学回家就劈柴生火淘米烧饭了。等饭烧好，妈妈也回家烧菜了。所以，每次经过小学时，看到门口拥着众多的家长和排成队的接孩子的轿车，我很是感慨。。。社会是复杂了，危险因素也高了，至少马路上的车多了许多，小学，尤其是刚上小学的孩子们，还真离不开家长的接送，但是，现在的孩子和我们那年代的孩子比，独立生活的能力是差得太远了！
我现在已经开始打算培养儿子独自搭地铁了。。。说一段插曲：我儿子还不会说话时，我就开始训练他一听到我的口哨声，就得立即回到我身边。因为我的口哨声特别响亮、特别刺耳尖锐，到目前为止，还没有人能吹出这样的口哨（因为我吹的方法与众不同），我儿子很容易分辨出我的口哨声，只要我一吹，他就会跑到我身边。这种训练最初并非为了走失时唤回儿子，而是为了及时阻止儿子的一些行为，或是为了让他向我的方向回到我的身边（那时他的身影是在我视线范围内的）。所以，很早我就很省力，如：我口哨一吹，儿子就奔回我身边，我就喂他一口果汁，他再继续跑开和伙伴们玩。儿子习惯听我的口哨声，只要我一吹，儿子无论在哪里、在干什么，就会立即跑回我身边。
女性中会吹口哨的较少，这点上好象男性有点优势，呵呵。。
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对与父母走失了的孩子而言，此时的孩子一心想的就是要回到父母身边，他对声称能帮他的人只有求助的欲望，而不是亲切感。
事前教孩子：如果是我的朋友，就一定认识我，会立即打电话给我，让我去接你，如果他说认识我，你就让他说出我的手机号，如果说不出，就是在骗你。
对孩子强调再强调：
1：站在原地不要动，等我来接你，如果走开了，我就找不到你了。
2：向路人救助，要求他们拨打我的手机号，并与我通话。
3：先跟我打电话，然后再打110，要警察到现场陪你在原地等待我来接你。
4：警察来后，也不要跟警察离开原地，要警察打电话给我，再和我通话。因为孩子可能区别不出保安和警察（制服太像！）
其实，孩子走失后，如果没有坏人的存在，总会有好心人帮助下以及在公安机关的帮助下找回来，大人和孩子只不过受到刺激巨大的惊吓而已。但是，孩子走失最令人恐怖的却是当孩子遇到坏人后的恶果！这个恶果，与孩子被绑抢的恶性程度是相同的。所以，我一直在思考这个问题：孩子走失，是我们主动犯的错误，但孩子被绑抢，是我们被动受害，但二者最终导致的结果是一致的。所以，我认为光做好了走失后的防范是远远不够的，还要做好孩子一旦被绑抢后的应对方法，只要坏人不在地球上消失，就算是机率再小，也应该做足防范工作。
那么到底孩子被绑架后应该如何应对呢？如何里应外合地配合大人找到自己呢？老实说，我这辈子没遇到过这样的事，我也从没吃饱了没事做去设想自己被绑架后应该怎么做，我也对些事很外行很无知。
但不懂的事可以学呀，没人教，我可以自己学！于是我和儿子一起研究一起学习。我们经常连走路边一起探讨这种事。想到哪就说到哪，说到哪就想出办法来对付。我现在正在上班，有空时我会好好整理一些出来，这样更方便大家一起探讨。
不过，我也希望不光只有我一个人在演独角戏，大家也可以群策群力，多设想一些危险的因素，再一一用正确的办法化解掉。大家开动脑筋，三人行必有我师，综合到所有的招术，我们就可以开始自信地教孩子们了。
我出些题让大家一起思索：
1：绑匪问孩子父母电话号码时，孩子应该说出来吗？
2：绑匪向孩子打听父母的经济实力时，问孩子父母有没有钱时，孩子应该怎么说？
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我记得去年夏天时候，有新闻报道说，骗子通过玩具销售商或教育机构等各种途径获得了有孩子的家庭信息，如家长的手机号或家庭固定电话、孩子上的幼儿园名称、孩子的姓名等。骗子会选择孩子的父母不在家，家中只有老人的时间，用电话恐吓家中的老人，报出孩子的幼儿园名称和孩子的姓名，说孩子在他们手上，限一小时内把多少万元的钱打入他的银行账户内，同时还让老人听边上孩子的哭声。并威胁老人不准去幼儿园，不准报警，挂断电话后立即要拨掉电话线，他们会不时打电话过来查明线路是否接得通，他们已经派人盯住了老人的行动，要他们立即去银行汇款，否则就会伤害孩子……
有些老人一慌，就立即乖乖就范，拿了钱就跑去银行汇款；而这些账户都是外地银行的账户，汇款后犯罪分子能立即从某个ATM机里取款，令侦破工作相当困难。
而受害者通常因为受犯罪分子的时间限制，想着公安不可能在一小时内破案，为了孩子的安全，他们宁愿选择妥协，只要孩子能活着不少只手指头，他们什么都愿意干！于是，犯罪分子就得逞了。
其实，孩子好好地在学校里呆着，骗子根本没有绑架孩子，只为了骗钱！
这个时候，应该怎么办？像这样的事，也应该事前就与家人沟通好，想出应对的方法，就不会上当爱骗。很简单的，应该镇定地问绑匪，孩子今天穿的是什么样的衣服，什么颜色的上衣什么颜色的裤子，或脸上的痣在左边还是在或边等，骗子回答不上来，就足以证明孩子没在他们手上。